为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

2023-12-31 来源 : 明星

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科毕业生与本科毕业生在就业上几乎没有差别，可能会更受欢迎。问题是有些专科学校比较野鸡

: MarryYouYou

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

这个世界一直在淘汰各种有学历的人，但是从不淘汰有学习能力的人。所以大专生不等于差劲，毕业之后混的各有不同。第一，大专生的差劲，更多的是被外界条件贴上的标签。我们习惯于从外界客观物质与表象，去推测内部。比如我们各个市区的高中，那些名校也往往具有一流的设备和环境。对比下来，大专院校，在硬件环境、住宿环境、教学设备、实验设备上相对简陋，会给人“这里环境不好”的整体印象。而这个整体印象，让人不知不觉涵盖了对这里学生的主观评价。所以，大专生自身素质差，这个结论，并不成立。第二，任何学校，毕业之后的差距，取决于其学习能力，而不是学历。这两年我辅导过一只失业，最后不得不沉溺在2000月薪的大专生。也辅导过一路高歌猛进，从秘书做到部门经理月薪2万的大专生。而引起这种差距的，并非是大专学历本身，而是这个同学的学习能力。第三，学习能力究竟是什么？绝对不仅仅是考试。我看到很多回答说：专升本是最正能量的学习证明，和改变命运的渠道。这个，有些太狭隘了。学习能力当然不仅仅是考试。我理解的学习能力是，面对不确定的学习和适应。具体拆解成以下几点：1、学习的动力。在没有人监督、要求的情况下，是否能自发的学习。这一点，能更直接的描述成，如果不需要考试，你还想要学习吗？2、学习的毅力。当学习出现困难时，你是否能继续坚持——比如不能看到直接的回报，或者发现自己学的不如别人好，或者被外界否定后，你还会继续学还是会停下。3、学习的能力。这是比较个人能力的方面，包括记忆力、理解能力、联想能力、以及应用能力等。而这个能力是否有，也是以前面的动力和毅力为基础。你可以回顾一下自己过往学习效率，就能有个自我评价。比如，我过去面对一个什么知识和技能，能快速掌握，学的很愉快，那么就是真的有这个学习的能力。总结一下，也许这个社会有各种标签，比如地图炮的标签，比如女生开车不好的泛泛评价，其中有一条就是对大专生刻板印象，认为大专生学习力差、懒惰、没有素质等。这种标签，其实更多的是口水话，落实到个人身上，无视它就好，然后重点培养自己的学习力。

: 哆米咪

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

发展的一般，没有太好的。说实话，上了大专毕业和本科毕业，是比较明显的两个层次，尤其是现在这种情况。大学扩招了，把能上大学的人都招录了。还有考不上的，那素质可能就差些了，大部分就上了专科。差距越来越明显的原因有两类：第一：专科学校和本科学校差距明显。本科学校基础设施比较好，有优秀的教师资源和优美的教学环境，还有比较好的图书馆。这都是专科学校不能比的。本科学校老师的招聘条件是博士以上，而专科学校的招聘条件是硕士以上。学校每招收一个学生，国家就可以给这个名额拨一部分钱，虽然都是大学生，原则上要求对每个学生的拨款是一致的。但是到目前为止还没有达到一致，国家给每个本科学生的拨款是15000元／人／年，给专科学生的拨款7500／人／年。这就是很大的差距。第二：毕业时候很多招聘门槛是本科。再就是毕业的时候，很多企业招聘的门槛就是本科，就单凭这一条，很多专科学生就没有机会了，即便是在专科学校里面表现得再优秀也不行。专科生在工作的第一步就落下了，赶不上一个好的平台，那以后的发展就会受到限制，甚至失业，或者是做不对口的工作，那再想取得成绩就更难了。第三：学校同学营造的发展氛围不同。毕业之后，同学之间互相提供就业机会，互相分享一下发展状况，有利于形成一个积极往上的努力氛围。你想想：跟一群积极向上，热爱生活的人一起讨论问题是什么感受？跟工作不顺利发展受到限制的人一起讨论问题是什么感受？而专科的学生在就业的第一步就比较失败，以后工作越来越不顺，并且干了其余的行业，大家在群里讨论的时候，往往就比较丧，很难形成一个积极往上的工作氛围和生活态度。当然有一部分就业的专科生还是比较好的，找到一个还不错的工作之后，往往比较踏踏实实的干下去，没有其余的想法，跳槽的机会比较少，那这样就有利于自己在企业里边慢慢的发展，最后甚至成为企业领导，成为中产阶级。最重要，要说的一点就是学历只是一个阶段的象征，在人生的过程中只占了一部分。它是一个参加工作的起点。参加工作后，学历本身就变得不再重要了，而是看你的能力和对企业提供的效益。就像打比方一样，本科专科都是上了同一辆火车，只是有的人是软座，有的人是硬座，但是目的地是相同的。只要工作之后不放弃学习，积极努力的提升自己的能力，相信都会取得不错的成绩。

: 果子猫PP

高中怎么提高学习成绩？

怎么弄都是外力，只有内力才是学生提高成绩的动力。出题人是学校老师？如果是老师的话，只有提高学生学习兴趣，学生才会喜欢上学习，会花更多时间在学习上。学习的过程就是一个思考的过程。只有让学生真正学会思考，学生的成绩才会有提高。老师作为一个授业者。他需要引导学生如何去思考？像一些学霸学得之所以好，之所以学的好，是因为他总是把原理、知识点都弄清了来龙去脉，学的知识不是片面的零散的，他是融会贯通，举一反三，加强了知识之间的联系。典型的一个事例，就是学记忆的方法--宫殿记忆法，就是将新的知识点与旧有的熟悉的知识进行关联，构成一张张知识的网。学生成绩不高，主要是心态上厌学，厌学是因为学得不好，成绩差。成绩不高，导致他心态不稳，这样构成恶性循环，直至厌学而放弃。没有哪个孩子不爱高的成绩，享受别人羡慕的目光的。只有成绩提高了才能重塑信心。作为老师，首先需要真诚关怀每个学生，没有说教只有诚挚的关怀，没有学生不喜欢一个真正关怀自己的老师，多多鼓励，让学生充满希望，哪怕是小小的成绩提高，要能发现学生的闪亮点。学生会因爱你这个老师，不辜负你的期望。教学技能上，多引导学生教学到的新知识与自己所喜欢的知识进行连接，最属自己最熟悉的知识进行连接，尝试一些新的教学理念去实践，新颖的教学方式，让快乐学习充满课堂。

: 可我就哭了

考研应该怎么选择学校？

在考研之火熊熊燃烧的今天，越来越多的考生意识到考研的压力，这可谓是千军万马过独木桥，为了加大考试成功概率，提早复习，提前制定个小目标是没错的，那么考研择校就是件大事儿，是对于自身能力和理想殿堂的权衡，一般一开始就很确定自己想要考取哪个学校哪个专业的考生相对还是比较少的，大部分人在确定之前都会纠结一段时间，很迷茫，不知道如何选择，更不清楚路在何方。选择一个合适自己的院校和专业，无疑会给自己的考研增加胜算，这也关系着自己未来几年或一生的事业发展方向及人生轨迹。那么如何选择一个适合自己的院校和专业呢？下面让给各位考生一个参考：一、了解自己、从兴趣爱好出发。考研究生一般就是想要在自己喜欢或是擅长的某个领域继续深入的做科学研究或是下半辈子要从事的专业，在选择专业的时候一定要认真考虑，想清楚自己喜欢什么？为什么喜欢？自己是否能够在这个领域上持之以恒的做下去？所以一定要选择一个能够实现个人抱负的大学，这样备考才有动力，读研才有，才不虚此读。二、选择目标专业。想要知道一个院校是否适合自己，首先应该考虑好自己想要学哪个专业，才知道该院校是否与自己的目标专业吻合，大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑，全面了解这个专业的性质，参考历年该专业的报录比，这样通过报录比来确定是否报该专业还是改报其他专业。一般来说，名校名专业考取难度都很大，就业前景也是比较好的，名校一般专业的考取难度小，就业前景也很好，考生可以灵活选择。三、了解学校、未来定居城市。不论现在的考研还是未来的读博，最后都要落实到就业定居问题上。每个高校培养的学生或多或少都会打上当地的烙印，虽然每个人都会有自己钟情的城市，但是当现实与理想不可兼得时，大部分的人都会选择到一线城市读研，开拓视野，学到更多知识，毕业后一般都会选择在上学的城市，毕竟在那里有一定的资源和人脉，对自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。研究生阶段的学习不仅限于专业，也要着眼个人综合实力的提高，需要在专业实力和学校综合实力相当中寻找一个平衡。虽然学校所处的区域关系着考生在就读期间接触的平台和视界未来的发展，但是也要根据自己的专业情况和发展前景等综合考虑，合适的才是最好的。考研不易，且行且谨慎，全方面考虑，争取作出最理想的选择，登上自己梦想的学府。

: 娜菲蒂蒂

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

钱学森曾说过这样一句话：手上没剑和有剑不用，是两回事。的确，武力解决不了所有的问题，但是，如果你没有武力作为后盾，所有的谈判最终都是空谈。这背后的道理和要不要读大学是一样的。的确，就目前的情况来看，读一个二本院校，毕业以后处境很尴尬。在学历方面，二本院校的学生没有985、211院校的学生，有优势。现在一些互联网“大厂”，金融公司，在招聘时，都要求211以上学历。甚至，部分岗位直接要求985或QS排名前200的院校。依靠学历筛选人才，这样的就业环境，对双非院校的学生而言，当然非常不利。甚至，部分院校在研究生招生考试时，也会变相歧视双非院校的学生。另外一方面，和专业毕业生相比，二本院校的学生往往对自己有“较高”的预期。在现行的教育体系下，在中高考时，没有考上更高层次院校的学生，一般都会自动调低自我预期。初中毕业后辍学的学生，大部分会认为，只要找一份有五险一金的工作，就可以了。【现在仍然有很多工厂是不给员工交纳五险一金的】而高考中，考上大专的的学生，大部分会认为，只要找一份脑力工作就可以了。即便是做销售，只要工作环境还可以，薪资待遇过得去，这样的工作也能接受。但是，二本院校的学生，比上不足，比下却有余。他们在中小学阶段，学习成绩说不上特别出类拔萃，但是，至少不会特别差。甚至，在部分高考大省，特别是这些省份的乡村地区，高考能考上二本院校，已经算是“特别优秀了”，他们从小到大都是父母眼中的”别人家的孩子“。大部分二本院校的学生，不是真的找不到工作，而是他们坚信自己一定能找到“更好的工作”。在学历上，二本院校的学生高不成低不就，在找工作时，部分二本院校的学生仍然是这样的“心态”。正是因为部分二本院校的学生，对自己有一些不切实际的预期，所以，二本院校的学生比211、985院校的学生，更焦虑，更迷茫。适度的焦虑，对个人成长是有帮助的，但是，过分焦虑，往往会让人走极端。二本院校的学生，对读大学，一般有两种截然相反的看法。部分学生认为，读一个二本院校没啥用处，读大学还如外出打工。【某某某在工地上当工人，一个月赚好几万，大学毕业生，一个月才能赚几千块钱】还有一部分学生则认为，学历并不是最重要的，能力才是最重要的。但是，当他们离开二本学校这个小环境，面临更激烈的竞争时，往往会产生一种“幻灭感”。【比如，网上有大量的学历歧视的报道，有考研歧视，就业歧视等】其实，面对这个问题，不能简单地用“有用”还是“无用”，来看待这个问题。有用和无用，涉及到价值判断。对你有用的东西，对别人就不一定有用。现在有用的东西，过几年可能就没有了。比如，有些人可能会说，二本学历即便是不能帮助你找到好工作，但是，至少能提高你的素养。【实际上，现在的大学教育和提升素养，扯不上关系。大部分学校也不会重视学生的学科素养、人文精神、贵族气质的培养】上面这种说法，其实，还是带着“有用、无用”的视角，来看待现在的大学教育。这种说法，有点酸葡萄心理的嫌疑。难道读名校就不能提高素养？在我看来，高等教育已经开始从精英化走向平民化，读大学已经和有用、无用没有太大的关系，大学的意义，不在于能让成为什么样的人，而在于让你有机会选择成为什么样的人。不论是普通本院校，还是211、985院校，在高等教育平民化的背景下，在大学里面，你选择如何度过这四年，要比你读的是哪所大学更重要。在高等教育比较稀缺的年代，你是很难想象，清华北大学学生毕业以后，还会失业，你也很难想象，名校的学生也会自称是“废物”。但是，在高等教育普及的年代，二本毕业生高薪进入互联网大厂，二本院校的学生考上985院校的研究生，二本院校的学生高分进入体制内，这样的故事一点也不稀奇。---END---

: 梅谢雪含香

健身教练培训学校哪家好？该怎么选呢？

健身学院的选择主要还是要看师资力量，课程体系，所谓师傅领进门修行靠个人。奥斯帕克国际健身学院是你不二的选择

: 网_奇

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学校位置得天独厚，历史悠久，有厚实的文化底蕴，老师教授平易近人，同学们也挺热心，学长学姐待人友好，热心解答问题帮助我们解决学习和生活中的问题。我们学校餐厅环境优雅，饭菜可口。在这里生活的挺好。去年我们学校六十周年校庆，学校还给我们提供免费的午餐。学校六十载以来，兢兢业业，踏踏实实，成为河南省应用型本科大学，校友会排名一直往前靠，今天学校排名位于全省十六位，这是值得全校师生庆贺的事。而且我们举行了四大微电影首映礼。这让我感受到了学校的新时代的风度，以及践行社会主义核心价值观的重大举措。

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