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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

2024-01-11   来源 : 综艺

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科,去读学费为15000的民办本科大学?

现在上大学对于大家都已经不是什么难事了。当然,好的大学仍然是少数,在这样的情况下,有些高中毕业生为了能得到一个本科的文凭,选择了去民办的大学,而且这些大学的学费都比较昂贵,基本都是15000元左右的。但是,这样做真的有意义吗?学生们真的有必要为了一个文凭而选择学费15000元的民办大学吗?我们都知道,大学不仅仅是教授学生们知识,同时也为学生们提供就业的平台和机会,这也是大学的好坏对学生们未来的影响,我们就从这两个方面来看一下。我们先看教育水平方面,众所周知,我们现在都熟悉的大学,都是公立的,也就是说这些大学都在国家的统一管理之下。不管这些学校好坏与否,国家对于它们都有掌控和硬性的教育指标,所以这些大学面对着国家和学生的双重压力,故而教育水平有足够的保障。不管是一本还是二本,都是这样。而民办的就不一样了,它们虽然也受国家统一管理,但是民办就是民办,它们仍然有很大的自由,也很容易摆脱国家条条框框的管控。而且这里的教师水平,还有学习环境都不一定能满足学生们的要求。众多的“野鸡大学”就是这么来的。文凭有什么用?最基本的一点,就是它会帮助孩子们找到工作,它向用人单位表明了这个学生的文化水平和能力。但是,本科文凭就真的那么重要吗?绝不是这样。事实上,文凭只是给了你一个递简历的机会,能不能被录取,还是要看你自己的能力。更何况,每年的用人单位也都不是好糊弄的,什么样的大学是好大学,什么样的大学能培养出真正有知识有能力的学生,他们心里比谁都清楚。民办的大学里面,没有几个好的,所以你拿着它们给的文凭去应聘,根本就是自欺欺人。更何况,每年的学费能达到15000元,贵不贵的问题我们先放到一边,单说这钱花的,实在是没有什么作用的,冤枉钱而已。所以,大家不要为了一个所谓的本科文凭就选择民办学校,这样的做法并不可取。不仅是你不一定能学到真知识,还有就是对你未来的就业没有实质性的帮助。与其话一万多元上民办,不如去掌握一门手艺或者技术,对于人生的帮助更大。

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武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个?

华中科技大学和武汉大学在“中国最好大学排名”(2015年)中分别位列综合排名的第9名和第14名,综合得分分别为60.6和57.9,在中国大学中处于相对领先的地位。它们在“人才培养”、“科学研究”和“服务社会”方面的具体得分情况如表1所示。人才培养指标华中科技大学和武汉大学在人才培养指标上的表现分别为37.5和39.1,分别位列全国第27和第20名(见表2)。・ 生源质量(新生高考成绩得分)文科方面:武大更胜一筹理科方面:“南武大、北华科”两校的生源质量情况如图1所示。文科方面,华中科技大学在12个省份不招生,在其余省份,武汉大学的平均生源质量全都高于华中科技大学。理科方面,华中科技大学的理科优势主要集中在北方地区省份,而武汉大学的理科优势则主要覆盖南方地区省份,显示出“南武大、北华科”的地域特征。・ 培养成果(毕业生就业情况)武汉大学本科生就业率高于华中科技大学两校选择签第三方就业与国内升学本科毕业生约占七成根据《华中科技大学2014年本科毕业生就业质量年度报告》和《武汉大学2014届毕业生就业质量报告》(以下简称“就业报告”),武汉大学的本科毕业生就业率高于华中科技大学(见图2)。其中,华中科技大学2014届本科生就业率为92.07%(截止于2014年9月1日),武汉大学2014届本科生就业率为95.31%(截止于2014年12月30日)。分析华中科技大学和武汉大学的本科毕业生去向可以看出,两校均有约七成本科学生毕业后选择签第三方就业或国内升学,选择出国(境)深造的本科毕业生比例分别为12.82%和16.86%。除此之外,华中科技大学和武汉大学分别有1.58%和9.19%的本科毕业生选择灵活就业。两校签约就业本科毕业生单位主要分布在广东湖北两省华中科技大学和武汉大学分别有40.15%和33.31%的本科毕业生选择了签第三方就业,其就业签约单位的地域分布如图3所示。两校本科毕业生就业地点集中在广东省和湖北省,其中华中科技大学在广东和湖北就业的本科毕业生占签约就业本科毕业生的比例为50.53%,武汉大学为54.88%,约占全部本科就业学生的一半,与其他省市相比占据绝对优势;此外,北京和上海也是毕业生就业选择较多的地区,但其比例明显低于广东省和湖北省。两校国内升学本科毕业生约六成选择留本校图4给出了华中科技大学和武汉大学本科毕业生国内升学院校层次分布的情况,可以看出两校选择国内升学的学生去向有较高的相似性:在该类学生群体中,选择留在本校的约占60%,除此之外,有超过1/4选择国内其他985高校;选择科学院和其他院校进行深造的学生相对较少,占比之和略低于15%。美国、英国、中国香港为两校出国(境)深造学生首选目的地华中科技大学和武汉大学均有一定数量的本科毕业生选择出国深造,其目标国家(地区)的分布情况如图5所示。可以看出,两校出国留学生群体最青睐的国家(地区)一致,占比从高到低依次为:美国、英国、中国香港。其中选择美国作为留学国家的学生分别占出国留学学生群体的47.57%(华中科技大学)和43.46%(武汉大学),远高于其他国家(地区)。科学研究指标华中科技大学科学研究指标上的得分为20.1,高于武汉大学的15.9。其中,华中科技大学在该项指标上的表现进入全国十强,位居第9名,而武汉大学位列第19名(见表3)。・ 科研规模(论文数量)华中科技大学论文数量位列全国第9武汉大学稍逊一筹论文是科研活动成果的重要表现形式,其数量也体现了大学科研活动的规模和显示度。“最好大学网”选用全球最大的文献摘要与引用数据库―Scopus(该数据库收录了2万多种同行评议期刊,其中中文期刊500余种),统计了各大学2009至2013这5年发表的类型为研究论文(Article)和综述(Review)的文献数量。统计结果显示,华中科技大学的论文数量为22007篇,位列全国第9名,表现优异。相对而言,武汉大学的表现稍逊一筹,为17445篇(见图6)。・ 科研质量(FWCI)华中武大科研质量不相上下两校FWCI均稍低于世界平均水平国际公认为定量评价科研论文质量的最优衡量标准为“学科标准化后的科研论文影响力(Field Weighted Citation Impact, 简称FWCI)”,它计算的是对象论文的被引用次数和相同学科、相同年份、相同类型的论文被引次数的比值。当FWCI≥1时,代表被考察大学的论文质量达到或超过了世界平均水平。在论文数量达到规模的221所中国大学中,仅有31所(14.0%)的科研质量达到了世界平均水平。从图7可以看出,华中科技大学的FWCI值为0.964,略高于武汉大学的0.927,两校的科研质量稍低于世界平均水平,需进一步提高。・ 顶尖成果(高被引论文)华中科技大学的高被引论文数量较武汉大学高百余篇研究成果的影响力情况可通过论文的被引次数衡量,而位居各个学科被引用次数前1%的论文(高被引论文)能够在很大程度上反映相应学科的顶尖成果。在高被引论文的指标表现上,华中科技大学的高被引论文数为398篇,而武汉大学的高被引论文数低于华中科技大学百余篇,为262篇(见图8)。・ 顶尖人才(高被引学者)华中科技大学高被引学者数量位居全国第9,相比之下武汉大学差距明显学者在学术同行中的影响力可通过其研究成果的被引次数反映。“中国高被引学者名单”共包含1651人,完全客观地从纯学术影响力角度排出了各个学科中表现最好的中国学者。在参选的918所大学中,仅184所大学有高被引学者,而其中超过70%的大学仅有5名或以下的高被引学者。华中科技大学共有33名高被引学者,在该项指标位居全国第9名;武汉大学共有19名高被引学者,与华中科技大学相比仍有较为明显的差距(见图9)。两校高被引科学家所在学科领域各不相同华中科技大学和武汉大学的高被引科学家按照学科分布统计数据结果见表4。华中科技大学的高被引学者分布最多的学科分别为:计算机科学(10人)、物理学和天文学(5人),武汉大学的高被引学者分布最多的学科分别为:化学(5人)、材料科学(4人)和牙医学(3人)。服务社会指标在服务社会指标上,华中科技大学和武汉大学的表现持平,两校得分均为3.0,位居全国第17位(见表5)。・ 科技服务(企业科研经费)&成果转化(技术转让收入)华中武大企业科研经费及技术转让收入旗鼓相当大学获取的来自企业的科研经费反映了其在科研服务方面的能力,而其研究成果是否对经济发展具有实际价值,通过技术转让获得的收入是直接的测量指标,体现了市场对大学研究成果的认可。华中科技大学和武汉大学的企业科研经费分别为4.37亿元和4.53亿元,在技术转让收入方面分别为0.025亿元和0.031亿元。在两项分指标上,武汉大学的表现均略高于华中科技大学,但并无明显优势(见表6)。・ 产学研合作(校企合作论文)华中科技大学校企合作论文数量更高产学研合作是促进技术创新、组织技术攻关的重要途径,而校企合作论文则反映了产学研合作的成果情况。从图13可以看出,华中科技大学的校企合作论文数为384篇,高于武汉大学的330篇(见图10)。小结从“中国最好大学排名”(2015年)的结果来看,华中科技大学和武汉大学在人才培养方面表现各有优势,但两校的本科生在毕业去向分布、国内升学高校分布、出国(境)留学国家(地区)分布方面有较高的相似性。在科学研究方面,华中科技大学的整体表现更佳,在论文数量、科研质量、高被引学者方面表现均优于武汉大学。在服务社会指标(科技服务、成果转化、产学研合作)方面,两校表现非常相近,不分伯仲。华中科技大学和武汉大学在各指标上的表现对比情况汇总详见下图:

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本科学位英语考试难吗?

学士学位英语考试相当于大学英语三级半水平,相对简单。有听力,没有面试口语,考试内容是学位英语书上的原题,多看多记就能考出高分。一、考试性质高等教育学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试,其目的是为了客观地测试非英语专业本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力,考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。二、考试要求高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇,具有较强的阅读能力和综合运用能力。考生在运用能力方面应分别达到以下要求:(一)会话能够使用英语进行日常会话交流,根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择,并能理解常见的英语口语的习惯用法。(二)阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能,读懂难度适中的一般性题材(经济、社会、政法、历史、科普、管理等)和体裁6已叙文、议论文、说明文、应用文等)的英语文章。阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为:1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节;2.具备根据上下文把握词义的能力,理解上下文的逻辑关系;3.能够根据所读材料进行一定的推论;4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。(三)词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀,并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力,即:1.领会式掌握4 400 个单词和550个常用词组;2.复用式掌握2 000 个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组;3.掌握一定数量的常用词缀,并能根据构词法和语境识别常见的派生词。(四)语法掌握基本的英语语法知识,要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识,达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。需要掌握的具体内容如下:1.名词、代词的数和格的构成及其用法;2.动词的基本时态、语态的构成及其用法;3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法;4.常用连接词、冠词的词义及其用法;5.非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;6.虚拟语气的构成及其用法;7.各类从句的构成及其用法;8.基本句型的结构及其用法;9.强调句型的结构及其用法;10.常用倒装句的结构及其用法。(五)翻译能够在不借助词典的情况下把一般难度、非专业性题材的英文句子或短文泽成汉语,译文通顺,用词基本正确,无重大语法错误。英译汉的速度应达到每小时250词以上。(六)写作能够用英语撰写常见应用文,或能够按照所给提纲、情景或图表,说明或论述一般性的话题。所写短文要求主题明确,条理清楚,语言比较规范。三、试卷结构本考试试卷分试卷一和试卷二。试卷一为客观题,包括完成对话、阅读理解、词汇和语法、完形填空 4个部分,考试时间为65分钟,满分为70分;试卷二为英译汉和短文写作,考试时间为55分钟,满分为30分。试卷一和试卷二考试时间共计120分钟,总分为100分。试卷各部分内容和结构如下:第一部分完成对话本部分共有3段不完整的对话,设10道题。第一段对话设4个空格,下面有用来完成对话的4个选择项,要求考生根据对话内容将全部4个选择项分别填人对话中的空格,使之完整。第二段和第三段对话分别设3个空格,下面有用来完成对话的4个选择项,要求考生选择其中的3个分别填人对话中的空格,使之完整。本部分满分为10分,每题1分。考试时间为10分钟。第二部分阅读理解本部分共有4篇短文,总长度为1 200 词左右。每篇文章后设5道题,共20题。考生须在理解文章的基础上从为每个问题提供的4个选择项中选出一个最佳答案。本部分满分为40分,每题2分。考试时间为35分钟。第三部分词汇和语法本部分共设20题,其中10题为词汇题,10题为语法题。每一题中有一个空白,要求考生在理解句意的基础上在4个选择项中选择一个最佳答案。本部分满分为10分,每题0. 5 分。考试时间为10分钟。第四部分完形填空本部分是一篇200——300 词的一般性短文,短文中设10个空白,每个空白为一道题。考生须在理解短文意思的基础上从为每个空白提供的4个选择项中选出一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。本部分满分为10分,每题1分。考试时间为10分钟。第五部分英译汉本部分可以是一篇长度为120个左右英文单词的短文,要求考生翻译全文;也可以是一个较长的段落,要求考生翻译其中带有下画线的5个句子。要求译文意思准确,文字通顺。本部分满分为15分,考试时间为25分钟。第六部分短文写作本部分可要求考生写一篇常见的应用文,也可用提纲、情景或图表做提示,要求考生说明或论述一个一般性话题,文章长度不低于100个英文单词。本部分满分为15分,考试时间为30分钟。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

网上看到了,你们看看吧!宗庆后,1945年出生于江苏宿迁,初中毕业后便外出工作。1988年企业成功开发投产娃哈哈儿童营养液,成立杭州娃哈哈营养食品厂。20年间,他筑起一个饮料王国。宗庆后是第十、十一、十二届全国人大代表。以1120亿排名百富榜第5何享健,1942年出生于广东顺德,小学毕业后辍学。1980年成立了一个电器厂,开始了家电业之路。1981年工厂更名为顺德县美的风扇厂。1993年上市获批。去年美的营业收入1384亿,年利润高达136亿。美的收购德国机器人公司库卡,成为最近一年最大的欧洲并购。以780亿排名百富榜第10。鲁冠球,1945年出生于浙江萧山。15岁的鲁冠球从初中辍学。1969年,24岁的鲁冠球变卖了全部家当,筹集了4000元,带领6个农民,创办“宁围公社农机修配厂”,开始了艰苦的创业,并获得成功。鲁冠球在美国生意做得很好,万向是在美员工人数最多的中国企业之一。以550亿排名百富榜第18。刘永好,1951年出生于四川成都,毕业于四川工程职业技术学院,大专学历。1987年转战猪饲料市场。1995年,希望集团股份分支后,刘永好为新希望集团董事长。刘永好以425亿排名百富榜第30。马云,1964年出生于浙江杭州,1982年马云首次参加高考,不过落榜了。之后又两次参加高考,勉强被杭州师范学院以专科生录取,但是本科招生不够,因此他就顺利上了本科。马云现在担任阿里巴巴集团董事局主席、日本软银董事。以2050亿排名百富榜第2位。王健林,1954年出生于四川广元。1970年入伍,1983年就读于辽宁大学党政专修班,从辽大毕业后获得经济管理专业的学位。在王健林读辽大之前,还进入过大连陆军学院学习。从1989年起担任万达集团董事长至今,王健林以2150亿排名百富榜第1位。许连捷,1953年出生于福建泉州。许连捷没念完小学就辍学了,1980年之前都在老家务农。直到乘上改革的大船后,开始经商,1985年5月至今创办恒安公司。许连捷被称为闽商教父,现任中国民间商会副会长,以155亿排名百富榜170位。贾跃亭,1973年出生于山西临汾,从陕西税务专业学校毕业后,当了一名普通的网络技术管理员。1998年前后,偶然接触到“通讯业务”成立山西西贝尔通信科技公司。2004年,正式成立乐视网。以420亿排名百富榜第31。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

评论里很多看不起大学生的,举例说初中毕业的老板用本科员工的,让人笑掉大牙。本科生可能会为了生计进入私企工作,但是大专生或者初中高中文凭的人,除非家里条件好,否则只能为了生计奔波。确实有些学历低的人可以闯出来,比例是多少?不要用个例推断整体,不要相信幸存者偏差。大学生的眼界、知识储备、文化素养、交际圈、人脉资源、择业范围全面胜于大专生、初高中毕业生。还瞧不起大学生呢,连简单的读书学习的能力都没有,怎么在社会上闯荡?不要在这儿误人子弟了,读书无用论只是读不好书的人自我安慰的谬论。我就问一句,以后你们希不希望子女上一所好大学?

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如今毕业的大专生都过得怎么样?

专科毕业生和本科毕业生在专业知识方面差别不大,只是专科学生高中的基础知识可能差一点。毕业后,只要找到适合自己的工作岗位,专科生的发展不一定比本科生差。尤其是在一些管理岗位、公务员岗位,专科毕业生超过本科生的例子太多了,专科生领导本科生的例子到处可见。专科生毕业后都有很好的工作和发展机会,学历稍微低点并不是什么障碍。现在社会有超标准录用人才的倾向。本来中专生可以干的岗位,就要大专生来做,大专生完全胜任的岗位就要本科生来做,本科生可做的岗位就要研究生来做。尤其是教育机构,小学教师要本科生或研究生,中学老师必须是研究生,大学老师必须是博士或博士后。也许是高学历文凭大多了。不过我认为还是要务实的使用人才,不能浪费。上个世纪五十、六十年代大学老师几乎都是本科生担任,他们教出了大批高端人才,大部分基础和高端科研项目都是这些毕业生做出来的,他们没有硕士、博士头衔。那时全国研究生招生人数不过几千人。我看大专生没有什么不好,要根据国家需要培养各级各类专业人才,包括中专生。只要培养的学生适合人才市场的需要,就业前景好,能为国家服务就是好学校,高学历不是培养目标,我们要的是有用人才。各用人单位也不仅凭学历录用人才,也越来越务实。雇佣员工是因为有用,只要能力强,比别人更适合该岗位就可录用,学历可以忽略。

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

女孩子一般比较细心温柔一点,可以考虑去师范学校,学习英语或者其它小语种;还有可以选择学前教育专业,做幼师等;护理专业也可以考虑,还可以提升形象。

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

分手吧,他成不成材跟你都没有多大瓜葛,但你必须先学做人再成才

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日子就这样相安无公事地即使如此。一天下午,我时是在自己后院弹琴,想象有些口渴,去旁边厨房挑水饮用。一走近,我就看可知陆嫡孙时是睡着楼上上。他神情有些肥...

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