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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-11   来源 : 综艺

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

强制初三学生放弃参加中考,可能在一部分地方这种现象比较普遍,问题比较严重,那么我们不禁要问,学校为什么要强制初三学生放弃中考?被强制的那些学生是哪些学生?显然学校不会强制学习好的学生放弃中考,那些被强制放弃中考的学生都是成绩比较差的学生,也就是说,学校认定他基本上不可能考上普通高中,他们的参考直接会拉低学校中考的普高升学率,在这种情况下,学校来强制这些学生放弃中考,其实是剥夺了这部分学生参加中考的权利,有违义务教育制度。山东省教育厅发文禁止这些事情发生,说明这种现象在省内并不罕见,有可能这样的做法有越演越烈的趋势,所以导致了教育厅要专门出台这样的文件来制止这样的事情发生。参加中考是每一个初三学生所拥有的权利,至于他能不能考得上,那是他自己的事,她愿意读高中,还是职业学校或者中专?由他自己选择加他自己的学习成绩来决定,别人无权替他做决定,或者限制他的行为。答完题看到题目其实是上半年的,不知道政策出台后相关情况得到了扼制没有?会不会还有学校在偷偷地做着此类事情?文件的出台只表明了方向,执行的力度才是大家最愿意看到的。

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

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北京高考满分多少?

北京高考总分是750分。文科综合分值分配为:思想政治100分,历史100分,地理100分;理科综合分值分配为:物理110分,化学100分,生物90分。高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”,其中“3”指语文、数学、外语;“文科综合”指政治、历史、地理的综合,“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分,文科综合/理科综合试卷满分为300分,总分750分。未来北京新高考改革大体要点:1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试。2、英语听力考试从笔试中分离,一年两次实行机考。3、取消本科三批,与本科二批合并。4、自2018年起,推进高等学校考试招生改革。5、2020年调整统一高考科目,实行"3+3",探索"两依据、一参考"。高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称。是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一,也是国家教育考试之一。

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请!成绩,永远都是学生心里说不出的痛。忽高忽低起伏不定,感觉像雨像雾又像风,难以捉摸。高中距离大学校门只有一步之遥,似乎可以窥探到象牙塔里面阵阵诱人诗意的芬芳,感受到教授们满腹经纶、滔滔不绝地讲学,学生们屏息静气,手握笔杆勤于笔记的奋发景象。诚然,诱惑越大,焦虑就越深。思想是行动的先导。成绩都是心理活动和思想抉择这两分养料基础作用下开出来的花朵。要有学习的动机;要有现实需要的选择;要有积极而稳定的情感滋润;要有情绪驾驭的能力;要有自我认识的清醒。心理作为思想的背后因素,决定其性质的评价。比如,你上课想象着某位女神而走神,错过了老师讲课某个环节,作业的时候感觉遇阻,问同学又难为情,这时候你就焦虑而烦躁,放下笔发呆,老师看见了善意提醒,你就与老师杠上了,老师觉得你尊师重道、学习态度、三观等有问题,被贴上了有色标签。冤不冤?成绩需要良好的心境营造;需要积极稳定的情感参与;需要对学习有清晰的认识;需要对自己学习能力、特点及自己的优缺清醒的反映。古人云:“知己知彼百战不殆。”说的就是这个道理!思想上要让自己的学习选择有“生命力”,而不是成为生活过程的“附庸”,积极地把学习选择的态度赋予保证的动力和内心支持的力量,产生积极的社会价值基础。好比是为了盛世中华机遇,我不能做一个没有作为的人。这样的思想驱动下,学习就有了不竭的动力,因为它的基础是有价值的!我认为,成绩的提高要解决世界观方的问题。如果没有一定的高度,学习也不能扬眉吐气。因而,成绩要放在一个格局里面考虑,而不是以点而论点,那样会导致更为狭隘而裹足不前。就像古人讲的:“不谋全局者,不足以谋一隅。”所以,成绩提高要加强自己的修养,提高自己的认知,以“一览众山小”整体观和高度审视自己的学业。最真的梦,何去何从,路就在你脚下!祝好!

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高中怎么提高学习成绩?

成绩自己是好不了的,最主要的因素是成绩的主人如何做。高中学习不像初中知识,花时间记忆基础知识成绩也不会太差,但是高中的知识不仅重基础更重视知识迁移、拓展的作用能力。这也就让很多家长疑惑:我孩子初中成绩挺好的,怎么一上高中成绩下降这么快?如何在高中学习过程中稳重求胜?1、重基础。基础无论到任何时候都是根本,基础的来源在课堂,所以紧跟课堂,养成记笔记的好习惯。这里说得记笔记不是抄老师的板书,是将老师讲的一些思路或者一些你不会的记录,好记性不如烂笔头。2、勤练习。纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行。课上新课,老师给出的操练时间是有限的,所以要自己挤出额外时间练习。只有多见多练,才能举一反三、一题多解,坚信只说不练假把式。3、自我反思、总结。不要认为总结做题技巧、分析出题思路是老师的事,给的终究没有自己摸索出来的深刻、持久。而且现代教育下孩子知识覆盖面、信息获取速度远远强于老师。一个班集体,共同参与,集众人所长,多交流能够事半功倍!4、劳逸结合、全面发展。当今社会已经不需要只会做题的机器,因为人工智能已远远超越了我们。我们要做的就是让自己全面发展,有丰富的脑容量也要健康的体魄。All work and no play makes a clever child become fool高中学习切勿死记硬背,坚守一颗恒心,学会用巧劲,勤于反思,交流,总结。

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我是高中学历!想着学点东西提高自己!请各位大神给规划一下?

虽然年纪不同但是都是想要提升自己所以,我可以给你分享一下我的一些想法和自己的一些做法,希望可以帮助到你!

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高二的学生怎样提高成绩?

你好,很高兴接收到你的邀请,希望我的回答能够对你有所帮助!首先,我希望你能够明白在很短的时间里,从200多分提升到600多分是不可能的,当然,这种情况也不排除你可以十分聪明有天赋,但是我希望你能够明白:学习是一件脚踏实地的事情!从另一方来说,很高兴你能够在高二意识到学习的重要性高中的课程任务重,学习压力大,想要提升自己的学习成绩,你不妨从以下几个方面去考虑:学习方面:1、基础知识是否扎实:我不清楚你是文还是理。但要告诉你的是,高一基础不扎实,跟高二没有任何关系。别老想着补以前的,那是高三的事情。死活把当下的东西啃掉再说,有余力的话,可以预习~如果你是理科生,那高二以后的课程会很艰巨,你要有思想准备。很多的题目是从基础知识进行变形考察的,甚至是多个基础知识的结合运用,因此,如果知识不清楚的,那么立刻去解决,对当前书本有一个全面的把握。遇到不懂的题目要自己先去思考,实在解决不出来就去问同学和老师,不要害羞和胆怯,要知道你是为了学习,没有什么大不了的,这样才能够解决问题。2、解题思路是否清晰:无论哪一门科目的成绩,不仅是考察知识的掌握能力,也考察你的思维能力,这一题考察的是什么内容,老师或者自己是否做过类似的题目,我遇到这个问题应该怎么解……对这些都应该去进行探讨和思索,尤其在数学方面,这一点体现的更为重要。3、学习计划是否明确:你对自己是否有一个清楚的学习计划,高中的学习内容多,要去合理地计划安排好自己每天的学习内容,千万不能今天我做数学,过个三四天我再接着学习,可以从短、中、长三个阶段性的时间去进行考虑,从而更好地去完成自己的学习内容。重视强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节的学习过程,可根据个人需求制定错题本,收集本等,对学习内容进行及时的整理分析。个人方面:1、对自己认知是否正确:需要提高成绩,怎么去提高,那你就要对自己有一个更为清楚的认识,明确自己的薄弱项,哪方面强,哪方面弱,从而真正做到补差补缺。2、是否能够严格要求自己:学习贵在坚持,你当然好好学习,并不意味着你以后都能,要做到自律、自主的去学习,让学习成为你的一种习惯,而不是在学习中感受到了痛苦。3、保持正确的学习心态:在这个承上启下的关键阶段,总是有同学掉下队来,同时,也有些同学后来居上。如果再抱着“只是马虎”“下次细心就好”的学习心态,我们就很难完全消化老师所讲的题目。转变学习心态,精益求精,养成认真踏实的学习习惯,这样才能够完全消化知识点,紧跟课程进度。以上是我的个人观点,欢迎关注个人微信公众号“老刘说数学”,了解更多有关教育文化,以及数学知识……

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在现在这个社会,19岁高中学历初入社会,如何提高自身价值,适应社会?

谢谢邀请!不建议这么小急急匆匆进入社会,找个容易进、门槛低、质量好的职业类教育院校学习三两年,作为过渡,而且多了技能,如果能在思想层面上深入学习会更好!刚刚看了一些朋友的回答,有些人认为先解决糊口问题,我认为介于对与不对之间!解决糊口的工作多的是,但是对你未来的不断成长是不是有好处?有铺垫?如果没有?停!我知道,绝大部分人不会停!没有克服困难的信念和决心……社会发展越来越快,当今三年相当于三百年前二百年,你信不?既然信,你凭着你那点薄得不能再薄的文化、技能底子图谋未来,你和你另一半的人生会怎样?你的孩子的未来会怎样?一个人没有眼光看未来是最可怜也是最可恨的……满足于当下,只会越来越差,因为社会发展比你快!只是建议!对与错你去认知!

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他的白月光回家了,他却不想离婚了(先婚后爱短故事)

日子就这样相安无公事地即使如此。一天下午,我时是在自己后院弹琴,想象有些口渴,去旁边厨房挑水饮用。一走近,我就看可知陆嫡孙时是睡着楼上上。他神情有些肥...

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