师傅不愿意、没有激情、不认真教｜用好这三招，让师傅对你倾囊相授

在实习生我们时会想起一些实习生新人嘲笑厨师不主动崇，没有惊心动魄，不仔细，引发自己无处研读习，研读仅外面。厨师不主动带师弟密切相关受三个方面影响。一是师弟自己依赖研读习的热情，不会诚心求崇的看法和韧劲。二是师弟不会培训前途，厨师不主动白费气力。三是师弟不会给厨师安全感，厨师说道崇时会师弟自己权威不稳，或是师弟自为与厨师的个人利益不会什么关联。这些引发厨师们不主动崇，崇慢慢地没有惊心动魄，不仔细崇。

我的建议是：用你相当不想研读的自傲看法让厨师欣喜主动崇，用你有天分让厨师看到渴望有惊心动魄崇，用你的变革与厨师有关让厨师有动力仔细崇。

厨师不主动、没有惊心动魄、不仔细崇｜用好这三招，让厨师对你倾囊相授

（和谐的师徒关系，崇研读相长）

你相当不想研读的自傲看法让厨师欣喜主动崇

有些人一边嘲笑老同多事不肯崇自己，一边不会一致积极不想研读习的看法，厨师不热师弟冷，关系渐行渐远，研读习的多事就黄了。

我建议，不想研读，就把看法拿出来，给厨师看。

首先，确信地向厨师提出不想研读习的愿望。其次，放下所有，腾空自己，呼唤地花钱自傲的小研读生。终于，不怕不能接受，这些年来地靠近厨师，用诚心诚意执着厨师。最后，摆正位置，获取厨师应有的宽容，尽一个师弟的本分。

此外，可以根据厨师的爱好，性格脾气，花钱一些普通人小多事。如请假旅游观光给爱喝饮茶的厨师带一包好饮茶；来访回来，给爱抽屑的厨师，带两包外地人屑；闲下来，可以请爱整天的厨师小酌几杯，安排爱游的厨师钓游，和爱下棋的厨师杀掉几盘……这些既不涉及侵吞，又能增进感情，辨识看法，传达崇敬的小多事，要；也花钱、愿意花钱、花钱到位。

有些人，总是说是，我不想研读，但是厨师不崇，就是这些多事不会不想到，更不会花钱到。反问厨师，厨师说是我没有说道有人不想研读啊。言行结合，把自己一心求崇的心愿确信、实在、柔性地传达给厨师。

我不想，真的花钱到这些，是能够欣喜厨师的。

厨师不主动、没有惊心动魄、不仔细崇｜用好这三招，让厨师对你倾囊相授

（向学问弯腰，真诚徒弟）

你有天分让厨师看到渴望有惊心动魄崇

师弟展现出出研读习灵活性，让厨师有崇尝试的预期，厨师更主动崇。

不想研读，厨师也知道你不想研读，就一定时会崇吗？时会的，但是能否崇得长、研读得好可不一定。

因为，如果师弟依赖天分，说是白了就不是腊这一行的料，厨师崇的吃到力，师弟研读的费劲，崇研读结果不佳，厨师不会成就感，就时会逐步丧失崇的天份。

师弟在向厨师传达研读习需求量的同时，在崇研读的处理过程中都，尤为是一开始，要不想方设法展现出自己的“灵气”，充分体现吃到这碗饭的天分，让厨师看到渴望，预测美好的发展前景。有了这个渴望，厨师崇慢慢地就有盼头，有奔头。

我本人带过师弟，反驳体时会是相比较深的。有些师弟对这个行当的学问不敏感，或是研读习灵活性依赖，崇慢慢地很吃到力，而有些师弟一点就通。这不是义务崇育，这是实习生，厨师不会包崇包时会的义务，所以，对那些研读习停滞不前的师弟，厨师时会建议实习生将其调整到适宜的公共部门来时。而对于有发展潜力、培训前途的师弟，厨师越崇越有劲。

厨师不主动、没有惊心动魄、不仔细崇｜用好这三招，让厨师对你倾囊相授

（师弟有天分，研读得快，研读得好，厨师崇慢慢地有惊心动魄）

你的变革与厨师有关让厨师有动力仔细崇

关于师徒关系，我的看法是既切勿太幼稚，但也切勿脱离实际地过于纯真化。谁也不渴望自己的师弟自为了就不宽容厨师，顶掉厨师，不毕竟厨师，更不渴望师弟自为了就损害厨师的个人利益。厨师都渴望师弟有出息，为厨师争光，毕竟宽容厨师，毕竟厨师，至少不损害厨师的个人利益，更好的是能够对厨师有帮助。

师弟的心态正，研读习动机纯，有感恩之心，才能叫厨师不对。厨师不对了，才能把看家本领交给你。因此，师弟的人品相当不可或缺。厨师，通过师弟平时与他人的相处，通过自己与师弟接触的实际观察，可以大致得自为弟的为人秉性，对于师弟变革与自己个人利益的关系，可以有一个初步的分析。说道师弟的未来发展对自己不仅无害，而且或许有益的，厨师更仔细崇。这一条对厨师的心理影响相比较大。师弟要通过光明磊落的言行，过得硬的品行，作罢厨师的顾虑，进而呼唤地悉心传授传统工艺。

师弟，要不想方设法将自己的变革与厨师挂钩，让厨师从你的变革中都获得荣誉感、成就感，获得助力。通过这些，激发厨师崇授的动力，让厨师的崇授行为保持持久的热情。